FORMATION SUR MESURE

Formation des formateurs en gestes et soins d’urgence

PUBLICS CONCERNÉS ET PRÉREQUIS
■ Professionnels de santé en exercice, depuis au moins un an, dans une structure de médecine d’urgence (SAMU, SMUR, structure d’urgence, service de réanimation, d’anesthésie-réanimation),
■  Formateurs permanents dans un institut de formation préparant à un diplôme en vue d’un exercice d’une profession de santé inscrite à la 4e partie du code de la santé publique et justifiant d’un exercice dans une structure d’urgence (SAMU, SMUR, SAU), réanimation, anesthésie-réanimation, surveillance continue post interventionnelle, ou soins intensifs. Cette expérience doit être d’au moins un an et au cours des 10 dernières années précédant la demande,
■ Inscription soumise à la validation d’un dossier et d’un entretien préalable.

OBJECTIFS GÉNÉRAUX ET PÉDAGOGIQUES
A la fin de la formation les participants seront capables d’organiser les formations aux gestes et soins d’urgence niveau 1 et 2 auprès des étudiants en santé, des personnels soignants, administratifs et techniques des établissements sanitaires, et des cabinets libéraux, d’évaluer les apprenants afin de délivrer les attestations.
1. Maitriser le contenu des formations AFGSU 1 et AFGSU 2
Maitriser le contenu scientifique des séquences d’apprentissages, justifications scientifiques actualisées, réglementation, fil conducteur du CESU.
2. Maitriser les techniques pédagogiques pour assurer cet enseignement
Les courants pédagogiques, méthodes et techniques de pédagogie active, principes de la pédagogie active, construction de mise en situation, cycle d’apprentissage, feedback et débriefing, les étapes d’une séquence.
3. Acquérir une posture de formateur
Psychologie cognitive, principes de l’andragogie, dynamique de groupe, gestion des conflits, dynamique motivationnelle, principes de la communication, conducteur pédagogique…
4. Connaître les principes d’évaluation et en maîtriser les modalités
■ Analyse des cas rapportés par les stagiaires et élaboration d’outils pédagogiques,
■ Les grands principes de l’évaluation.

DÉROULÉ
L’enseignement se décompose comme suit :
■ 1 jour en amont de formation : révision des gestes techniques en GSU,
■ UE 1.1 : séminaire 5 jours (3 jours-2 jours) : pédagogie appliquée aux gestes et soins d’urgence,
■ UE 1.2. : séminaire 3 jours (2 jours- 1 jour) - Analyse des pratiques, docimologie : évaluation appliquée aux gestes et soins d’urgence,
■ UE 1.3 : séminaire 2 jours : pédagogie appliquée à l’enseignement du module SSE,
■ Animation de 2 séances de 2 jours FGSU niveau 2 en tutorat avec un formateur expérimenté.

INTERVENANTS
Enseignants CESU médicaux et para médicaux.

COORDINATEURS
■ Dr Géraldine LOUIS,
■ Rosa LOPES (référente pédagogique).

MÉTHODE PÉDAGOGIQUE
■ Technique de pédagogie active,
■ Etude de cas, analyses de situations professionnelles,
■ Ateliers pratiques et mises en situations simulées.

ÉVALUATION ET VALIDATION :
Evaluation continue des acquis, tutorat de 6 jours et évaluation de la satisfaction.

ACCESSIBILITÉ
■ Dans le but de renforcer la qualité et l'efficacité de l’accueil du public qu’il soit en situation de handicap ou non, le centre de formation met en oeuvre des actions adaptées répondant aux attentes (plan d’accès à nos sites pour les personnes à mobilité réduite),
■ Pour tout besoin spécifique, contactez nous en amont de votre formation afin d’être mis en relation avec notre référent handicap qui s’efforcera d’adapter l’accueil ainsi que la prestation à votre situation.